Мирна школа 2.0: у Києві відбулась презентація напрацювань проекту “Мирна Школа” за 2019-2024 роки
Курс: Створення Шкільної Служби Порозуміння
Альона Копіна: Особливості спілкування з родинами захисників – інтерв’ю
Впровадження моделі “Мирна школа” в ЗЗСО
Відновлення та стійкість
Особливості спілкування з родинами захисників
МІСІЯ МИРНОЇ ШКОЛИ
Зробити НОРМОЮ у школах України безпечну шкільну громаду, де панує довіра, розуміння та співпраця.
МАПА МИРНИХ ШКІЛ
Мирна школа – територія безпеки і турботи, де хочеться навчатися
Мирна школа – це інтегрована та комплексна модель побудови взаємовідносин і комунікації в освітньому закладі, метою якої є формування безпечного мирного середовища у шкільній громаді шляхом профілактики насильства і булінгу та зниження рівня конфліктності.
Модель залучає у процес обговорення, прийняття рішення чи розв’язання конфлікту всіх учасників освітнього процесу: педагогів, учнів, батьків та адміністрацію школи. Це сприяє розвитку співпраці та партнерства між ними.
РозташувЛіцей 2 Калинівської міської ради Вінницької області, асистент вчителяання
Мирна Школа зробила дітей відкритими та простими: вони більше розповідають про себе і не бояться спілкуватись. Іноді я помічаю, що вчителі помінялись місцями з учениками: вони часто розповідають більше, ніж вчителі. Вчителі і учні тепер на одному рівні. Наприклад, в моєму класі були діти, що боялись спілкуватись та бути проактивними.. Вправи розкрили їх, вони стали сміливішими, відкритішими, по-іншому подивились на своїх однокласників та вчителів, стали більш “пробивнішими”, не бояться говорити про себе.
Ганна Володимирівна
м.Миколаїв ліцей імені Олега Ольжича, заступник директора з навчально-виховної роботи
Я давно мріяла, щоб у нас в школі з’явилася служба медіації, і з «Мирною школою» ми змогли її запустити. У нас була ціль – навчити учнів правильно вирішувати конфлікти, а педагогів комунікувати з дітьми й підтримувати їх.
Тепер у нас є щоденні ранкові зустріч, які проводять або класні керівники, або асистенти вчителів, також є практичні заняття з психологом, соціальним педагогом та педагогом-організатором. Ми проводимо різні тематичні зустрічі, в тому числі застосовуємо вправи, про які дізналися з тренінгів на «Мирній школі».
Софія Ігнатюк
Львівська державна комунальна середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 3
«Мирна школа» дала мені розуміння про те, у який спосіб можна досягнути вирішення конфлікту та познайомила мене з медіацією та професією медіатора.
Найбільше в житті я використовую розуміння того, що далеко не завжди ситуація виглядає однаково з обох сторін, і це не тільки в контексті конфліктів — і цьому мене навчила «Мирна школа». Також те, що бажаючи бути третьою людиною в конфлікті двох друзів, потрібно виступати нейтральною стороною.
Анна Слободянюк
РозташувЛіцей 2 Калинівської міської ради Вінницької області, асистент вчителяання
Мирна Школа зробила дітей відкритими та простими: вони більше розповідають про себе і не бояться спілкуватись. Іноді я помічаю, що вчителі помінялись місцями з учениками: вони часто розповідають більше, ніж вчителі. Вчителі і учні тепер на одному рівні. Наприклад, в моєму класі були діти, що боялись спілкуватись та бути проактивними.. Вправи розкрили їх, вони стали сміливішими, відкритішими, по-іншому подивились на своїх однокласників та вчителів, стали більш “пробивнішими”, не бояться говорити про себе.
Ганна Володимирівна
м.Миколаїв ліцей імені Олега Ольжича, заступник директора з навчально-виховної роботи
Я давно мріяла, щоб у нас в школі з’явилася служба медіації, і з «Мирною школою» ми змогли її запустити. У нас була ціль – навчити учнів правильно вирішувати конфлікти, а педагогів комунікувати з дітьми й підтримувати їх.
Тепер у нас є щоденні ранкові зустріч, які проводять або класні керівники, або асистенти вчителів, також є практичні заняття з психологом, соціальним педагогом та педагогом-організатором. Ми проводимо різні тематичні зустрічі, в тому числі застосовуємо вправи, про які дізналися з тренінгів на «Мирній школі».
Софія Ігнатюк
Львівська державна комунальна середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 3
«Мирна школа» дала мені розуміння про те, у який спосіб можна досягнути вирішення конфлікту та познайомила мене з медіацією та професією медіатора.
Найбільше в житті я використовую розуміння того, що далеко не завжди ситуація виглядає однаково з обох сторін, і це не тільки в контексті конфліктів — і цьому мене навчила «Мирна школа». Також те, що бажаючи бути третьою людиною в конфлікті двох друзів, потрібно виступати нейтральною стороною.
Цей проєкт створено в межах проєкту «Мирна школа», що підтримується урядом Німеччини через спільний внесок Програмного офісу forumZFD в Україні та Громадянської служби миру Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit GmbH. Проєкт реалізується спільно з ГО «Інститут миру і порозуміння», Українським НМЦ практичної психології і соціальної роботи та Інститутом модернізації змісту освіти МОН України.
